Gruodžio 1–12 dienomis Vilkijos gimnazijos 1–3 klasių mokiniai dalyvavo traumų ir nelaimingų atsitikimų prevencijos užsiėmimuose. Gimnazijos visuomenės sveikatos specialistė kalbėjo apie saugų elgesį žiemą, siekiant išvengti sužalojimų. Su mokiniais buvo aptarta kaip apsisaugoti nuo šalčio, kodėl svarbu tinkamai apsirengti ir ką daryti, kai lauke labai šalta, kaip saugiai vaikščioti slidžiais paviršiais, siekiant išvengti kritimų ir lūžių, kokias saugias vietas reikėtų rinktis važinėti rogėmis, kaip saugiai žaisti sniegu su kitais vaikais. Pradinukams akcentuota, kad negalima lipti ant užšalusio vandens telkinio be suaugusiųjų priežiūros, priminta apie būtinumą naudoti atšvaitus tamsiuoju paros metu. Tokios veiklos ugdo vaikų saugaus elgesio įgūdžius bei užkerta kelią galimiems nelaimingiems atsitikimams. Visuomenės sveikatos specialistė
Robotikos varžybos Vilkijos gimnazijoje: kūrybiškumas, programavimas ir komandinė dvasia
Vilkijos gimnazijoje lapkričio-gruodžio mėnesiais vyko robotikos varžybos, subūrusios mokinius išbandyti savo inžinerinius ir programavimo gebėjimus. Varžybos buvo projekto „Ateities mokykla: robotika ugdyme“ dalis ir tapo puikia erdve mokiniams praktiškai pritaikyti per pamokas ir būrelius įgytas žinias. Mokiniai rungtyniavo keliose užduotyse: robotų konstravimo, maršruto įveikimo, kūrybinėje šokio suprogramavimo užduotyse. Naudodami „Robobloq Qoopers“, komandos turėjo suprogramuoti robotus taip, kad jie atliktų kuo tikslesnes ir greitesnes užduotis. Varžybos pareikalavo ne tik techninių žinių, bet ir kūrybinio mąstymo, kantrybės bei gebėjimo bendradarbiauti. Robotikos varžybos tapo puikia platforma mokinių talentams ir potencialui atskleisti bei paskatino dar labiau domėtis STEAM veiklomis. Rungtyse teisėjavo STEAM būrelio mokiniai Tadas ir Lukas. Varžybų dalyviai bei teisėjai buvo apdovanoti simboliniais prizais. Renginį organizavo fizikos mokytoja Milda Gulbinienė
Kalėdiniai skaitymai bibliotekoje
Prieš Kalėdas Mokinių taryba pakvietė pradinių klasių mokinius į slaptą gimnazijos kambarėlį. Čia tyliai kūrenosi židinys, ant židinio degė žvakė, šalia puikavosi gražuolė eglutė, o vaikai klausėsi stebuklingų pasakų, kurias per mikrofoną skaitė paslaptingi elfai. Norėdami mažuosius nustebinti, mokinių tarybos nariai pakvietė juos į visą savaitę trukusius kalėdinius skaitymus. Ant minkštų pagalvėlių sutūpę vaikai klausėsi istorijų apie stebuklus, kurie mus aplanko per didžiąsias metų šventes. Dėkojame bibliotekininkėms Aistei ir Giedrei už pagalbą sukuriant tikrą šventinę nuotaiką.
Vilkijos gimnazijoje – prasminga Betliejaus ugnies kelionė
Gruodžio 12 d. gimnazijoje įvyko ypatinga ir šilta akcija – į mokyklą atnešta Betliejaus taikos ugnis. Ją iškilmingai perdavė Vilkijos gimnazijos skautai ir jų vadovės, nešdami žinią apie bendrystę, taiką ir gerumą, kuri kasmet lydi šį simbolinį ugnies kelią. Betliejaus ugnį gimnazijos bendruomenės vardu priėmė Direktorė bei Mokinių tarybos nariai. Priėmimo akimirką lydėjo nuoširdūs palinkėjimai ir bendras susitelkimas, primenantis artėjančių švenčių prasmę. Vėliau Mokinių taryba pasirūpino, kad ugnies šviesa pasiektų kiekvieną klasę. Mokiniai perdavė ugnį klasių kolektyvams, taip sujungdami visą bendruomenę vienu simboliniu gestu. Betliejaus ugnies kelias per gimnaziją tapo gražiu priminimu apie atjautą, vienybę ir širdžių šilumą, kurių ypač reikia šiuo šventiniu laikotarpiu.
„Ateities mokykla: robotika ugdyme“ – projektas, atveriantis duris į technologijų pasaulį
Vilkijos gimnazijoje nuo rugsėjo iki gruodžio vidurio įgyvendintas projektas „Ateities mokykla: robotika ugdyme“, kurio tikslas – suteikti mokiniams daugiau galimybių praktiškai pažinti šiuolaikines technologijas, ugdyti jų kūrybiškumą, kritinį mąstymą ir susidomėjimą STEAM sritimis. Projektas skirtas 8–10 klasių mokiniams, taip pat specialiųjų poreikių ir socialinę paramą gaunantiems vaikams, užtikrinant lygiavertes galimybes mokytis moderniomis priemonėmis. Projekto metu į ugdymo procesą integruotos robotikos, programavimo ir elektronikos veiklos, vyko specializuotos edukacijos, organizuotos robotikos varžybos, o mokiniai kūrė realius projektus – nuo paprastų elektrinių grandinių iki „Išmanaus šiltnamio“. Praktinės veiklos leido mokiniams iš arti pamatyti, kaip veikia robotai, kokias funkcijas atlieka jutikliai ir kaip programavimas gali valdyti fizinius įrenginius. Įgyvendintas projektas sustiprino mokinių technologinį raštingumą, padidino jų motyvaciją mokytis, paskatino domėtis inžinerinėmis specialybėmis ir atnešė naujų galimybių visai mokyklos bendruomenei. Projekte atlikti darbai ir įsigyta įranga toliau bus naudojami pamokose ir būreliuose, o robotikos veiklos taps nuolatine gimnazijos ugdymo dalimi.