2025 m. lapkričio trečiąjį ketvirtadienį Vilkijos gimnazijoje buvo minima Tarptautinė nerūkymo diena, siekiant atkreipti mokinių dėmesį į rūkymo žalą sveikatai. Ją organizavo gimnazijos visuomenės sveikatos specialistė ir socialinė pedagogė. Šiai dienai paminėti visuomenės sveikatos specialistė ketvirtokams ir šeštokams vedė užsiėmimus, skirtus psichoaktyviųjų medžiagų vartojimo prevencijai, buvo išleistas informacinis stendas. Lapkričio 20-osios rytą, mokiniai atėję į gimnaziją, galėjo dalyvauti žaidime „Suk-galvok-laimėk!”. kuriame suko „laimės ratą“, atsakinėjo į klausimus psichotropinių medžiagų tema ir už teisingus atsakymus laimėjo prizus. Ši veikla suteikė mokiniams galimybę interaktyviai ir žaismingai pasitikrinti žinias apie rūkymo ir kitų psichotropinių medžiagų žalą. Visuomenės sveikatos specialistė ir socialinė pedagogė

6a klasės mokiniai  lietuvių kalbos pamokoje aptarę temą „Kaitomi ir nekaitomi tarptautiniai žodžiai“ gavo užduotį – vartojant kuo daugiau tarptautinių žodžių sukurti receptą. Lapkričio 20 dieną į pamoką visi sugužėjo ne tik sukurtais receptais pasidalinti, bet ir nešini pagal tuos receptus pagamintais patiekalais. O patiekalai ir jų sudėtis tikrai nustebino: ant stalų puikavosi pica, želė, egzotinių vaisių salotos,  spageti, piurė, jogurtas, bananai šokolade, ypatingieji blynai ir t.t. Taigi, lietuvių kalba gali būti ne tik sunki, bet ir skani. Mokytoja Rūta

Lapkričio 20 d. mokiniai etikos pamokose dalyvavo interaktyviame protmūšyje „Globalusis švietimas“, kurio metu gilinosi į lyčių lygybės, žmogaus teisių ir tvarumo temas. Remdamiesi Vystomojo bendradarbiavimo platformos projekto „Connect for Global Change“ medžiaga (#ConnectforGlobalChange #VBPlatforma #DVTambasadoriai), mokiniai atsakinėjo į klausimus apie feminizmo bangas, aplinkosaugos iniciatyvas, pasaulio lyderius ir klimato kaitos poveikį skirtingoms šalims. Diskusijos metu mokiniai sužinojo apie Feliciją Bortkevičienę – spaudos laisvės gynėją ir demokratijos šalininkę Lietuvoje; aptarė Rosie the Riveter simbolį ir moterų indėlį karo metu; išsiaiškino, kodėl Amazonės miškai vadinami „Žemės plaučiais“, nagrinėjo, kaip Bangladeše plūduriuojančios mokyklos padeda tęsti ugdymą net potvynių metu. Protmūšio pabaigoje mokiniai buvo nudžiuginti simbolinėmis dovanomis iš  Indonezijos, Nepalo, Peru ir Kambodžos. Mergaitės ypač džiaugėsi rankų darbo piniginėmis, penalais ir maišeliais, berniukus sudomino iš ko pagaminti bambukiniai šiaudeliai – ne visi iš karto suprato, kad jie tvarūs ir draugiški aplinkai,  taip pat patiko atvirukai su istorijomis iš Vakarų Sacharos. Šios dovanos ne tik pradžiugino, bet ir paskatino mokinius susimąstyti apie kūrybiškumą bei tvarumą kasdienybėje. Protmūšis ne tik lavino mokinių kritinį mąstymą, bet ir skatino juos reflektuoti apie savo vaidmenį kuriant teisingesnį ir tvaresnį pasaulį. Džiaugiamės mokinių aktyvumu, smalsumu ir gebėjimu dirbti komandoje – kartu mokomės kurti teisingesnį ir tvaresnį pasaulį!